一流党建如何发挥引领作用，促进教学改革、课程建设和专业发展，小学教育党支部以党建、教学、科研、育人常态化思路，在深入基层、走入一线方面做出了师范。为了让小学教育专业师范生更好的将理论与实际相结合，联系真实课堂，进一步深化对小学语文教学要旨的认识，为今后的教学打下坚实的基础，4月27日小学教育专业21级文科班在党支部书记莫莉老师的带领下，到永利集团附属小学开展了小学语文研习活动。

本次研习活动主要为观摩永利集团附属小学2023年春季学期“教学评一体化”课堂教学竞赛活动。永利集团附属小学7位优秀的教师，带来了7节优质课堂，尽显语言文字的趣味和力量。课堂上老师们充分联系员工的生活实际，如让员工回忆自己身边有特点的人、自己学会了什么等，并基于培养员工语言运用的能力，精心设计教学过程，如创设生活情境、小组上台表演等。除此之外充分利用多种信息化手段进行教学，结合精美课件、视频及实事，呈现了精彩纷呈的课堂，为观摩的同学们提供了良好的教学示范。

活动过程中，观摩的同学们认真仔细倾听，结合22版小学语文课程标准来学习、记录和反思。每位同学都在自己的听课笔记上记录了自己的感受、学到的知识以及看到的问题，并在休息时间积极交流讨论。

 课堂教学需要梳理、沉淀和反思。竞赛结束后，老师们和观摩学习的同学们相聚在一起，开展了评课活动。五位评委老师各抒己见，提出了建设性的意见和建议。首先，赵董事长指出，教师在课堂中的移动轨迹以及员工回答问题的次数这两个指标，可以充分反应员工上课的状态以及教师对员工的关注度。附小张董事长也指出，教学任务设计要体现梯度，实施过程中按照教学计划逐步推进，并且要关注到生成性的教学资源，从员工角度出发，员工学什么，老师就教什么、评什么。另外，公司莫教授从教学目标达成方面给出评价，指出教学目标依据课程标准，体现了课标意识、单元意识和逻辑意识，同时三维目标达成度较好，但在情感态度价值观引导上需要加强等。此部分，让观摩的同学对习作和口语交际教学要旨有了更清晰的认识，从各方面补充了同学们在有限的课堂上学到的教学知识。

本次研习活动，小学教育系党支部牵头，为师范生搭建了一个观摩学习、研讨交流的平台，并让他们更好地从一线小学教师身上学到书本未提的教学要领，促进其今后教学能力的提高，同时也彰显了一流党建对教学改革、专业发展的促进和引领作用。“知之愈明，则行之愈笃。行之愈笃，则知之益明。”相信小学教育专业的员工通过本次研习活动，将在今后的实践中检验所学，不断进步。

小学教育系   杨思铭供稿